喜讯！一等奖1项！二等奖4项！新世纪小学数学（北师大版）教材在首届全国教材建设奖评选中喜获佳绩

10月12日，国家教材委员会发布了首届全国教材建设奖奖励决定。新世纪小学数学（北师大版）教材有 5 项获评「全国优秀教材」（上、下册），其中，一等奖 1 项、二等奖 4 项。

义务教育教科书·新世纪小学数学（北京师范大学出版社出版）（1～6年级）由众多国家基础教育课程标准研制组负责人和核心成员、学科专家、教育专家、心理学专家和特级教师参加编写，研究基础深厚、教育理念先进、编写质量上乘、服务水平专业。教材力求反映国家基础教育课程标准精神，重视多种信息资源手段的利用，适当体现最新的学科进展，强调知识、技能与思想方法在实际生活中的应用，贴近学生生活，关注学生的学习过程，满足学生多样化的学习需求，促进每一位学生的全面发展。在全国各地实验应用过程中，深受学术界、教师、教育行政管理部门的普遍好评和广大学生、家长的喜爱。

2012年3月，新世纪小学数学第4版修订教材（第1～2册）通过教育部基础教育课程教材专家工作委员会审定；2013年1月7日，新世纪小学数学第4版修订教材（第3～12册）通过教育部基础教育课程教材专家工作委员会审定。第4版教科书在继承了前3版教材优势的基础上，依据《义务教育数学课程标准（2011年版）》全面修订而成。

第4版教科书形成了以下鲜明的特点：以“情境+问题串”为基本呈现方式，力图实线课程内容的展开过程、学生的学习过程、教师的教学过程和课程目标的达成过程四位一体，利学利教，从而促进学生不断经历“从头到尾”思考问题的过程；力图向学生提供现实、有趣、富有挑战性的学习素材，为学生提供探索、交流的时间与空间，展现数学知识的形成与应用过程，满足不同学生发展的需求。目的是使学生：体会数学与大自然及人类社会的密切联系；获得与其年龄特点相适应的、必要的基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验；发展发现和提出问题、分析和解决问题的能力；了解数学的价值，提高学习数学的兴趣。增强学好数学的信心，具有初步的创新意识和科学态度。