2018年优秀教育资源征集与评选获奖名单
随着新课程改革的深入实施，在新世纪小学数学第四版教材全面投入使用的背景下，新世纪小学教材实验区的老师们致力于教材研读，教学实践与学生研究，老师们有很多宝贵的思考和值得借鉴的经验。在新世纪小学数学教材编委会特别为广大实验区教师提供的全国优秀教育资源征集与评选的交流平台上，大家共同分享智慧，借鉴方法，相互启发，在这里，我们一起走进数学教学研究，研究教材、研究学生、研究课堂，让教学智慧在研究中不断生长！
2018年度，如下作品获评为新世纪小学数学优秀教育资源，现将名单公布如下。
★ 2018年度新世纪小学数学优秀教育资源特等奖
（按照单位名称音序排列）
| 作 品 | 作 者 | 单 位 |
| 《以“用”促“学”，唤起孩子的应用意识》 | 郑文丰 | 安徽省六安市城北小学 |
| 《创设真实可感的学习体验，发展学生的应用意识》 | 边 靖 | 北京市海淀区实验小学 |
| 《整体设计实践活动中发展学生空间观念——以“长方体”为例》 | 闫金艳 | 北京市海淀区西苑小学 |
| 《挑战不可能——长方形纸围圆柱》 | 刘利利 | 北京市海淀区中国农业大学附属小学 |
| 《丰富解决问题的方法，发展应用意识》 | 李聪璐 | 北京市海定区万泉小学 |
| 《源于问题，按疑索骥，学以致用》 | 杨晓英 | 北京市中国人民大学附属小学 |
| 《求真务实，学以致用》 | 沙 海 | 北京市中国人民大学附属小学 |
| 《源于比 践于行》 | 石秀荣 | 北京市中国人民大学附属小学 |
| 《基于问题解决，在评价中促进学生应用意识的发展》 | 孙 刃 | 北京市中国人民大学附属小学 |
| 《在吹泡泡中与“比”相遇》 | 赵 娣 | 北京市中国人民大学附属小学 |
| 《培养学生的空间观念，让数学学习真正发生》 | 林铭锋 | 福建省泉州市丰泽区湖心实验小学 |
| 《关注目标，培养应用意识》 | 崔 毅 | 福建省泉州市晋光小学 |
| 《巧“学”妙“用” 提升应用能力——“烙饼问题”》教学案例分析及思考》 | 戴琼娜 | 福建省泉州市南安市洪濑中心小学 |
| 《什么是面积》 | 庄建平 | 福建省泉州市泉港区三朱小学 |
| 《源于生活 服务生活 高于生活——浅谈小学生数学应用意识的培养》 | 蔡秋萍 李丽蓉 黄明霞 |
福建省石狮市实验中学附属小学 |
| 《“认识周长”教学案例》 | 温志旺 苟丽萍 |
甘肃省白银市会宁县东关小学 |
| 《凸显测量本质 培养应用意识》 | 王耀东 | 甘肃省定西市临洮县第一实验小学 |
| 《一道测试题引发对培养应用意识的思考》 | 朱伟林 | 广东省深圳市宝安区第二学区教育办 |
| 《发展空间观念不妨循序渐进》 | 陈永畅 | 广东省深圳市宝安区海城小学 |
| 《深圳市小学生数学学习现状及改进策略》 | 张维国 | 广东省深圳市宝安区教育科学研究院 |
| 《基于数学素养视角下提升应用意识的路径》 | 刘承芳 何美萍 |
广东省深圳市宝安区实验学校 |
| 《有序搭配，数学让生活其乐无穷》 | 陈宇欢 | 广东省深圳市南山区海湾小学 |
| 《认识图形》 | 陈 薇 | 广东省湛江市赤坎区湛江市第二小学 |
| 《基于发展空间观念的小学数学典型课例研究》 | 刘海庆 | 河南省焦作市解放区教育局教研室 |
| 《做一个盒子》 | 姬雨晴 | 河南省焦作市解放区上白作中心小学 |
| 《上学方式》 | 侯彩琴 | 河南省郑州市金水区丰庆路小学 |
| 《关于低碳生活的研究报告》 | 李 萌 | 河南省郑州市金水区丰庆路小学 |
| 《趣味七巧板》 | 刘玉兰 | 河南省郑州市金水区丰庆路小学 |
| 《包装里的爱》 | 孙艳萍 | 河南省郑州市金水区丰庆路小学 |
| 《健康小达人》 | 杨慧丹 | 河南省郑州市金水区丰庆路小学 |
| 《小学生网络使用情况调查》 | 刘晓雯 | 河南省郑州市金水区黄河路第一小学 |
| 《拨云见日 静待花开》 | 刘荣霞 谢 露 |
河南省郑州市金水区南阳路第二小学 |
| 《让数学在实践体验中焕发生命活力——“千克和克的认识”实践活动案例》 | 郭艳丽 | 河南省郑州市金水区沙口路小学 |
| 《陀螺探秘》 | 桂鸣灿 | 河南省郑州市金水区实验小学 |
| 《在“综合与实践”中培养学生应用意识的实践研究》 | 宋 君 杨伟华 王银娜 刘英杰 |
河南省郑州市金水区实验小学 |
| 《让应用意识在小学数学课堂中落地生根》 | 黄利婉 | 河南省郑州市金水区四月天小学 |
| 《从生活到数学，例谈“租船”一课中的“应用意识”》 | 李肖静 | 河南省郑州市金水区纬五路第二小学 |
| 《测之有方，量之有道——我对“教室有多长”的案例与教学思考》 | 王 励 | 河南省郑州市金水区文化绿城小学 |
| 《东南西北》 | 马林燕 | 河南省郑州市银河路小学 |
| 《方程内容教学中应用意识的培养》 | 李晓野 | 黑龙江省大庆市杜蒙县腰新乡中心学校 |
| 《立足认知基础，发展应用意识》 | 何雄燕 | 湖北省潜江市熊口小学 |
| 《重视操作感知 提升应用意识》 | 张 莉 | 湖北省宜昌市外国语实验小学 |
| 《把握本质，合理重构》 | 佟庆华 邹 奕 |
湖北省宜昌市伍家岗区隆中路小学 |
| 《用形象表征化的几何概念来培养学生的空间观念——“长方形周长”的教学案例》 | 王红军 官业青 | 湖北省宜昌市仙女镇横店小学 |
| 《架起“学”与“用”之间的桥梁》 | 李红彦 | 湖北省枝江市团结路小学 |
| 《数学命题也是一种文化——把握数学命题关键，考察学生综合素质》 | 郭梦莹 | 吉林省长春北京师范大学附属学校 |
| 《1吨有多重》 | 常 伟 | 吉林省长春北师大附属学校 |
| 《数图形的学问》 | 王新茹 | 吉林省长春北师大附属学校 |
| 《“重复”的奥妙》 | 张弘毅 | 江西省九江市濂溪区新港第二小学 |
| 《温度》 | 高 虹 何德慧 张文清 |
内蒙古包头市九原区教研室 |
| 《优化》 | 张 苑 | 内蒙古包头市九原区沙河第一小学 |
| 《基于课程标准，构建以评价为核心的课堂教学生态》 | 孙乐之 | 内蒙古呼和浩特铁路局包头职工子弟第五小学 |
| 《烙饼问题》 | 蔡元英 | 山西省运城市东郊逸夫小学 |
| 《包装的学问》 | 常 芬 | 山西省运城市东郊逸夫小学 |
| 《体积与容积》 | 薛海娜 | 山西省运城市东郊逸夫小学 |
| 《数学源于生活，应用于生活》 | 张西西 | 山西省运城市海仓学校 |
| 《“里程表（一）”中的应用意识培养初探》 | 赵美蓉 | 山西省运城市临猗示范小学 |
| 《什么是面积》 | 张 瑾 | 山西省运城市临猗县崇相西小学 |
| 《复式折线统计图》 | 曹 洁 | 山西省运城市临猗县贵戚坊小学 |
| 走进应用意识，做智慧型教师——《重复的奥妙》教学案例分析 | 姚 婷 | 山西省运城市临猗县贵戚坊小学 |
| 《让数学走进生活》 | 杨雅茹 | 山西省运城市临猗县双塔小学 |
| 《让学生的思维在课堂绽放光彩》 | 李 红 | 山西省运城市芮城七一示范小学西校区 |
| 《分自主探索分物方法，体验分法多样化——物游戏》 | 常芬芬 | 山西省运城市闻喜县东街实验小学 |
| 《估算》 | 任红霞 | 山西省运城市闻喜县东街实验小学 |
| 《分物游戏》 | 刘晓娟 | 山西省运城市夏县庙前中心校 |
| 《在“设计”活动中 发展学生数学应用意识》 | 江 涛 | 陕西省汉中市西乡县东关小学 |
| 《逐步建立质量概念 培养学生应用意识》 | 程艳菊 | 陕西省汉中市西乡县教学研究室 |
| 《在图形与几何课中培养学生应用意识的实践研究》 | 龙博望 | 陕西省西安市曲江第一小学 |
| 《编码》 | 王 贞 | 陕西省西安市雁塔区博迪学校 |
| 《研究小报告——架起数学与生活的桥梁》 | 董维佳 | 陕西西安高新第一小学 |
| 《培养小学生的数学应用意识例谈》 | 韩玉婷 | 上海外国语大学松江外国语学校 |
| 《三角形的内角和》 | 张越莹 | 四川省成都理工大学附属小学 |
| 《关注数学应用意识，提升数学思维水平》 | 张 川 | 四川省成都市成华区教师进修学校 |
| 《玩中学 做中思，逐步发展学生的空间观念——“认识长方形，正方形，三角形和圆”教学案例》 | 王建英 | 四川省成都市大邑县北街小学 |
| 《立体图形体积的整理和复习》 | 芶 静 | 四川省成都市都江堰市北街小学 |
| 《基于TBL技术下的翻转课堂，如何发展学生的几何直观能力》 | 黄 婷 | 四川省成都市高新区行知小学 |
| 《以想象助力空间观念形成——以“长方体、正方体的认识”教学为例》 | 夏苗苗 | 四川省成都市高新区行知小学 |
| 《实验法解数学问题》 | 袁春华 | 四川省成都市简阳市简城第三小学 |
| 《从空间方位的确定，到空间观念的培养》 | 贺莉平 | 四川省成都市娇子小学 |
| 《在小学“图形与几何”教学中培养学生空间想象力的实践研究》 | 刘晓雪 毛友东 王 娟 唐卫华 |
四川省成都市李家沱实验小学 |
| 《解析教材板块 培养空间观念》 | 贾 冬 | 四川省成都市龙江路小学中粮祥云分校 |
| 《“一对一数字化环境”教学助力空间观念的形成》 | 李 亮 | 四川省成都市泡桐树小学（天府校区） |
| 《购物记》 | 尹至善 | 四川省成都市泡桐树小学（天府校区） |
| 《开展主题研究 发展应用意识——“方向”单元主题综合实践活动案例分析》 | 钟 玲 李华俊 |
四川省成都市泡桐树小学西区分校 |
| 《浅谈在农村数学课堂中如何培养学生的应用意识》 | 张小波 | 四川省成都市彭州丽春镇庆兴神钢小学 |
| 《渗透数学思想 提升应用意识》 | 梁开明 | 四川省成都市彭州市敖平镇雅居乐小学 |
| 《分物游戏》 | 李 丹 | 四川省成都市郫都区安靖学校 |
| 《学以致用——结合案例简谈小学生应用意识的培养 》 | 张 婷 | 四川省成都市郫都区思源学校 |
| 《浅谈“观察物体”一课中学生“应用意识”和“空间观念”的体现》 | 郑 洁 | 四川省成都市青白江区弥牟小学校 |
| 《小学数学应用意识评价试题命制例谈》 | 吴天飞 | 四川省成都市青羊区教育科学研究院 |
| 《空间观念在小学数学教材中的对比分析研究报告》 | 肖 婷 | 四川省成都市石室小学 |
| 《读懂教材，让应用意识的培养在每堂课中看得见——“租船”教材解读》 | 杜 勇 | 四川省成都市天府新区白沙小学 |
| 《用好操作体验，帮助孩子找感觉——例谈空间观念的培养》 | 罗丽萍 | 四川省成都市天府新区万安小学 |
| 《在解决问题中发展学生的应用意识》 | 吴 燕 胡 月 |
四川省成都市新都区石犀小学 |
| 《在“回头看”中留下切实的思考痕迹，发展空间观念》 | 唐 艳 | 四川省成都市新华路小学 |
| 《小学数学高段学生解决“空间与图形”问题策略多样化研究》 | 陈 嵘 韩 静 |
四川省成都市盐道街小学卓锦分校 |
| 《逛超市》 | 梁境舟 | 四川师范大学附属圣菲小学 |
| 《巧用数学周记，培养一年级学生的数学应用意识》 | 刘 涛 | 四川师范大学实验外国语学校小学部 |
| 《浅谈如何在综合实践课中培养学生的应用意识》 | 张 静 | 四川师范大学实验外国语学校小学部 |
| 《应用意识的培养，怎一个“用”字了得？》 | 刘 颖 | 天津市静海区广海道小学 |
| 《数学应用意识在评价中的关注点》 | 王爱丽 | 新疆昌吉州教育教学研究中心 |
| 《授人以“鱼”，不如授人以“渔”》 | 陈一萍 | 浙江省丽水市缙云县第二实验小学 |
| 《巧借媒体演示 畅游几何空间》 | 郑超超 | 浙江省丽水市缙云县第二实验小学 |
| 《抓住图形本质教学，提升学生空间观念》 | 吴伟林 | 浙江省丽水市松阳县教育局教研室 |
★ 2018年度新世纪小学数学优秀教育资源一等奖
（按照单位名称音序排列）
| 作 品 | 作 者 | 单 位 |
| 《认识公顷》 | 周 杨 | 安徽省滁州市琅琊区城南小学 |
| 《空间观念——观察要到位》 | 王 苒 王军杰 |
北京市海淀区实验小学 |
| 《在生活情境中应用学生发现提出问题的意识》 | 王 玉 | 北京市海淀区实验小学 |
| 《以“等量关系”为例，浅谈应用意识》 | 杨 琳 | 福建省泉州师范学院附属丰泽小学 |
| 《有趣的测量》 | 黄志华 | 福建省泉州市安溪县第十小学 |
| 《注重实践操作 提升思维能力——“圆柱的体积”教学案例》 | 郑素香 | 福建省泉州市德化县浔中中心小学 |
| 《在探究中提升数学思维品质——“确定位置”案例》 | 陈惠圻 | 福建省泉州市丰泽区第二实验小学 |
| 《浅谈空间观念在“梯形面积公式”教学中的应用》 | 陈小敏 | 福建省泉州市晋光小学 |
| 《让空间观念在建构数学概念中涌动 》 | 洪燕云 | 福建省泉州市南安市第二小学 |
| 《错中寻找新起点，发展应用意识——以 “长方形周长应用”为例》 | 黄新地 | 福建省泉州市南安市梅山中心小学 |
| 《寻找生活中的数学美》 | 王丽萍 | 福建省泉州市石狮市第六实验小学 |
| 《住精彩生成 谛造美丽篇章——在积累活动经验中发展学生的空间观念》 | 李萌茹 | 福建省泉州市石狮市永宁中心小学 |
| 《基于生活经验 培养应用意识》 | 杨春玲 | 福建省泉州市实验小学 |
| 《平行四边形的面积》 | 李彩霞 温志旺 |
甘肃省白银市会宁县东关小学 |
| 《通过“破案式学习”掌握“事实性知识”——“容积和容积单位”教学案例》 | 肖格英 | 广东省广州市天河区银河小学 |
| 《三角形内角和》 | 潘翠红 | 广东省韶关市新丰县城第三小学 |
| 《长方体的认识》 | 缪小明 | 广东省深圳市宝安区宝城小学 |
| 《在课堂教学中培养学生的应用意识——以“比例尺”的教学为例》 | 叶建云 | 广东省深圳市宝安区官田学校 |
| 《“克、千克、吨”质量单位的教材分析》 | 闫晶晶 | 河南省焦作市解放区七百间小学 |
| 《搭一搭》 | 侯玲玲 | 河南省郑州市金水区丰庆路小学 |
| 《身体中的尺子》 | 朱英子 | 河南省郑州市金水区丰庆路小学 |
| 《北师大版六年级下册数学好玩——神奇的莫比乌斯带》 | 于 佩 | 河南省郑州市金水区金桥学校 |
| 《“重复”的奥妙》 | 杨葵花 | 河南省郑州市金水区文化路第一小学 |
| 《小小商店》 | 路段姣 | 河南省郑州市金水区文化绿城小学 |
| 《比的应用》 | 鲁 奇 | 河南省郑州市金水区银河路小学 |
| 《什么是面积》 | 朱文文 | 湖北省宜昌市高新区实验小学 |
| 《学生作图方法指导再思考——巧画垂线、平行线》 | 喻 玲 | 湖北省宜昌市西陵区外国语实验小学 |
| 《基于学生，培养学生的应用意识——“确定位置（二）”教学案例分析》 | 向田燕 | 湖北省宜昌市宜都市杨守敬小学 |
| 《认识角》 | 李文竹 | 吉林省长春北京师范大学长春附属学校 |
| 《看一看》 | 谢天天 | 吉林省长春北京师范大学长春附属学校 |
| 《左右》 | 于 敏 | 吉林省长春北京师范大学长春附属学校 |
| 《什么是周长》 | 王 鹏 | 吉林省长春北师大附属学校 |
| 《观察物体‘搭积木比赛’》 | 杨艳波 | 吉林省长春市农安县哈拉海镇柴岗中心小学 |
| 《有趣的推理》 | 蔡 煜 | 江西省九江市濂溪区第一小学 |
| 《认识角》 | 兰海燕 | 江西省九江市濂溪区莲花小学 |
| 《分一分（一）》 | 刘 晶 | 江西省九江市濂溪区莲花小学 |
| 《确定位置（一）》 | 沈美琪 | 江西省九江市濂溪区五里中心小学 |
| 《核心素养下利用画图法培养学生应用意识初探》 | 吕振华 | 辽宁省丹东市金汤小学 |
| 《浅谈小学生空间观念的培养》 | 王秀丽 | 辽宁省丹东市金汤小学 |
| 《在设计前置学习任务时如何培养学生的“空间观念”》 | 李彩凤 高 虹 |
内蒙古包头市九原区麻池中心校 |
| 《一节练习课引发的思考》 | 陈 艳 | 内蒙古包头市九原区沙河二小 |
| 《数形结合，让数学学习更清晰》 | 李红霞 | 山西省吕梁市汾阳市府学街小学 |
| 《看一看·观察立体图形》 | 刘湃钰 | 山西省吕梁市汾阳市府学街小学 |
| 《从“字母表示数”一课中谈“应用意识”》 | 张晓艳 | 山西省吕梁市汾阳市府学街小学 |
| 《角的初步认识》 | 许 晶 | 山西省运城市东郊逸夫小学 |
| 《寻求问题解决策略，培养学生应用意识》 | 贾焕平 | 山西省运城市稷山县城关中心校苑曲小学 |
| 《应用意识，数学学习之魂》 | 景晓娜 | 山西省运城市稷山县城区中心校东街学校 |
| 《解题过程的反思与追问》 | 闫建良 | 山西省运城市稷山县管村中心校管村小学 |
| 《圆的整理与复习》 | 陈媛媛 | 山西省运城市稷山县稷王小学 |
| 《在动手操作中提升空间观念——“平移与平行”》 | 乔 萍 | 山西省运城市解放路示范学校 |
| 《借助“数的运算”，培养应用意识》 | 申亚娟 | 山西省运城市解放路示范学校 |
| 《让“简便”应用意识成为习惯——数学计算》 | 王碧霞 | 山西省运城市解放路示范学校 |
| 《在自主、合作中激活应用意识》 | 张彦红 | 山西省运城市解放路示范学校 |
| 《在活动中发展空间观念——“东南西北”》 | 武 锐 | 山西省运城市解放路示范学校 |
| 《包装的学问》 | 樊亚芬 | 山西省运城市临猗县贵戚坊小学 |
| 《平移与平行》 | 陈 亮 | 山西省运城市临猗县李汉学校 |
| 《有趣的测量》 | 刘倩国 | 山西省运城市临猗县临晋小学 |
| 《体积与容积》 | 张 芬 | 山西省运城市临猗县临晋小学 |
| 《上“活”复习课，发展学生应用意识》 | 吕 菁 | 山西省运城市临猗县示范小学校 |
| 《培养空间观念 促进应用意识》 | 王锐娟 | 山西省运城市临猗县示范小学校 |
| 《比例尺》 | 畅 晓 | 山西省运城市临猗县双塔小学 |
| 《数学素养发展导向的课程教学——“应用意识”和“空间观念”》 | 李红玲 | 山西省运城市闻喜县东街实验小学 |
| 《数学课堂教学 培养应用意识——“分桃子”教学设计》 | 赵王娟 | 山西省运城市闻喜县东街实验小学 |
| 《展开与折叠》 | 樊翠萍 | 山西省运城市夏县城关中心校 |
| 《长方形与正方形》 | 刘文良 | 山西省运城市夏县城内小学 |
| 《认识角》 | 尉章丽 | 山西省运城市夏县城内小学 |
| 《圆柱的表面积》 | 杨军灵 | 山西省运城市夏县庙前中心校 |
| 《在不同的情境中培养学生空间观念——“东南西北》教学案例》 | 李华娟 | 山西省运城市夏县新建路小学 |
| 《如何让空间观念在数学课堂上有完美的体现》 | 许丽娟 | 山西省运城市永济市电机小学校 |
| 《关于小学数学教学中空间观念的培养》 | 毛爱玲 | 山西省运城市永济市四冯小学 |
| 《丰富体验活动 发展空间观念》 | 张 丹 | 山西省运城市永济市银杏小学 |
| 《浅谈小学数学教学如何培养学生的应用意识》 | 亢永梅 | 陕西省汉中市西乡县城北小学 |
| 《怎样培养小学生的数学空间观念》 | 胡 斌 | 陕西省西安市曲江第一小学 |
| 《确定位置（二）》 | 焦 翔 | 陕西省西安市曲江第一小学 |
| 《浅谈在小学数学教学中的应用意识的体现》 | 巨 雅 | 陕西省西安市曲江第一小学 |
| 《联系生活讲数学 用数学解释生活》 | 寇新航 | 陕西省西安市曲江第一小学 |
| 《小学数学教学中培养学生的应用意识与空间观念》 | 张 欢 | 陕西省西安市曲江第一小学 |
| 《淘气作息时间》 | 张俊荣 | 陕西省西安市雁塔区博迪学校 |
| 《站得高 才能看得远！》 | 潘立婷 | 陕西省西安市雁塔区航天小学 |
| 《发展小学生数学应用意识的路径》 | 王 华 | 陕西省榆林市靖边县第六小学 |
| 《例谈”空间观念”在小学解决问题中的应用》 | 白容美 | 四川省成都高新新科学校 |
| 《建立“空间几何直观”让抽象的概念活起来》 | 陈 颖 | 四川省成都高新新科学校 |
| 《“实践出真知”——长方体的认识》 | 汪诗璐 | 四川省成都市北新实验小学 |
| 《创造性地使用教材，培养学生的应用意识》 | 陈 红 | 四川省成都市崇州市教育教学研究培训中心 |
| 《例谈小学生空间观念培养的策略》 | 雷 洪 | 四川省成都市崇州市三江镇小学校 |
| 《试卷讲评课上的精彩》 | 徐 瑶 | 四川省成都市大邑县安仁镇学校 |
| 《“小小鞋店”——数据分析应用意识的培养》 | 杨建红 | 四川省成都市大邑县安仁镇学校 |
| 《外显学生思维过程 内促思维品质提升》 | 付 艳 | 四川省成都市大邑县东街小学 |
| 《立足课堂 促进学生应用意识的提升》 | 蒋 燕 | 四川省成都市大邑县南街小学 |
| 《调动经验学习，发展长度观念 ——“铅笔有多长”教学案例》 | 赵俊芳 | 四川省成都市大邑县南街小学 |
| 《用数对确定位置》 | 刘宁娜 | 四川省成都市大邑县唐场小学 |
| 《用教材教—渗透数学思想和方法“组合图形的面积”教学案例》 | 李执印 | 四川省成都市大邑县子龙街小学 |
| 《认识角》 | 吴 睿 孟 迪 |
四川省成都市都江堰市龙江路小学集团万达校区 |
| 《情境、实践、评价“三步曲”》 | 曾 亮 | 四川省成都市高新区成都师范银都小学 |
| 《开转化思想之花，结问题解决之果 》 | 周 虹 刘冬梅 赵 超 |
四川省成都市桂林小学 |
| 《小学数学教学中如何培养学生的空间观念》 | 黄如霞 | 四川省成都市简阳市东溪镇新合九义校 |
| 《小学高段数学开放性问题设计策略研究》 | 付建军 | 四川省成都市简阳市射洪坝第一小学 |
| 《小学生空间观念的培养策略》 | 张登琼 | 四川省成都市江区庆丰街小学校 |
| 《运用转化思想发展学生空间观念的教学策略研究》 | 李晓平 蒋 洪 |
四川省成都市娇子小学 |
| 《面积单位》 | 叶玉华 | 四川省成都市金泉小学校 |
| 《应用意识的培养贯穿度量学习的一条直线》 | 周 涛 | 四川省成都市金堂县教培中心 |
| 《小学数学几何直观能力培育的实践研究》 | 黄慧章 兰 云 |
四川省成都市龙泉驿区第二小学校 |
| 《运用思维导图 构建知识体系 发展应用意识》 | 黄 琳 | 四川省成都市马鞍小学 |
| 《创设认知冲突情景，培养学生问题意识》 | 李颖文 徐 媛 |
四川省成都市泡桐树小学（天府校区） |
| 《四次“话聊”聊出“比”的本源》 | 钟 悦 | 四川省成都市泡桐树小学（天府校区） |
| 《培养缜密思维能力，促进学生深度思考》 | 周晓霞 欧小丽 李 亮 |
四川省成都市泡桐树小学（天府校区） |
| 《“观察、操作、想象、应用”发展空间观念的四步曲——从“角的认识”一课谈低段学生空间观念的初步建立》 | 代阳兰 陈 丹 |
四川省成都市泡桐树小学西区分校 |
| 《小学数学教学中结合作业简报提高学生数学思维能力》 | 陈 萍 肖 瑶 代 婷 |
四川省成都市培华小学 |
| 《一年级数学期末评价的改革与思考》 | 代 婷 田 斌 陈 萍 |
四川省成都市培华小学 |
| 《新北师大版四年级上册数学“数图形的学问”教学案例——让有序思维渗透进孩子们的生活》 | 庄福燕 | 四川省成都市青白江区弥牟小学校 |
| 《唤醒应用意识，让课堂发生改变》 | 曾凌伟 | 四川省成都市胜西小学 |
| 《包装的学问》 | 王思懿 | 四川省成都市树德小学 |
| 《让应用意识之船在综合实践活动课上启航——城镇生活污水排放情况综合实践活动课案例》 | 代 燕 | 四川省成都市天府新区白沙小学 |
| 《点阵中的规律》 | 权晓龙 | 四川省成都市天府新区大林小学 |
| 《寻空间观念渗透之踪，探解决之径》 | 符 丽 | 四川省成都市天府新区第一小学 |
| 《动静相宜 知行并举——提升学生空间观念之我见》 | 邓文娟 | 四川省成都市天府新区华阳实验小学 |
| 《从一道超纲题目看学生应用意识培养——二年级学生解三年级有余数除法验算问题有感》 | 郝 丹 | 四川省成都市天府新区华阳实验小学 |
| 《从“奸商”的秘密看应用意识的培养》 | 池红梅 | 四川省成都市天府新区教育科学研究院 |
| 《动手，不止于热闹——“包装的学问”教学反思》 | 李 轴 | 四川省成都市天府新区锦江小学 |
| 《发展数学思维，培养空间想象——以“有趣的折叠”教学为例》 | 周 玺 | 四川省成都市天府新区锦江小学 |
| 《浅谈数学课堂上学生思维的深度发展——北师大版六年级下册“图形的运动”教学案例》 | 任小聪 | 四川省成都市天府新区万安小学 |
| 《视觉与思维并行，观念与意识同升——课例“折叠”谈信息技术对学生空间观念的培养》 | 裴宗龙 | 四川省成都市天府新区新兴小学 |
| 《小学数学教师在“空间与图形”教学中运用现代教育技术策略研究》 | 敖 珍 | 四川省成都市天府新区正兴小学 |
| 《比比称称中的应用意识培养》 | 王利利 | 四川省成都市天府新区正兴小学 |
| 《让数学课堂成为滋养学生生命的乐园》 | 赵桂蓉 | 四川省成都市温江区永盛学校 |
| 《立足生本，循序建构空间观念》 | 刘馨宇 | 四川省成都市新都区木兰镇中心小学校 |
| 《动手做（二）》 | 余荷婷 | 四川省成都市盐道街小学卓锦分校 |
| 《比赛场次》 | 余 力 | 四川省成都市邑县子龙街小学 |
| 《小学数学“探索——发现”教学模式的应用研究成果报告》 | 邓承慧 李 澍 |
四川省成都市站东小学校 |
| 《长方形的面积》 | 赵诗雨 | 四川省成都市棕北小学 |
| 《“硬邦邦冰工厂的一天”数学绘本》 | 杨 阔 | 天津市河西区纯真小学 |
| 《浅谈空间观念的培养》 | 李 可 | 天津市河西区灰堆第一小学 |
| 《数图形的学问》 | 刘 欣 | 天津市河西区上海道小学 |
| 《分物游戏》 | 邓方仪 | 天津市河西区梧桐小学 |
| 《浅谈自主学习课堂与信息技术的融合——以北师大版三年级上册“观察物体”为例》 | 于厚友 | 天津市宁河区教育教学研究室 |
| 《“教材”变“学材”，“被动”变“主动”》 | 蔡 艳 | 浙江省丽江市缙云县第二实验小学 |
★ 2018年度新世纪小学数学优秀教育资源二等奖
（按照单位名称音序排列）
| 作 品 | 作 者 | 单 位 |
| 《学以致用，以趣促学——例谈培养学生数学应用意识的有效途径》 | 陈杰平 | 安徽省安庆市经开区石化第一小学 |
| 《借助真实情境任务 培养学生应用意识》 | 顾方媛 | 北京师范大学朝阳附属学校 |
| 《在数学教学中培养中年级学生空间观念》 | 王 苒 | 北京市海淀区实验小学 |
| 《发展学生空间观念，提升学生数学素养》 | 林东升 | 福建省泉州市德化县第三实验小学 |
| 《源于生活，学以应用》 | 陈 敏 | 福建省泉州市丰泽区第三实验小学 |
| 《经历探究过程，发展学生空间观念》 | 龚琼瑶 | 福建省泉州市石狮市永宁中心小学 |
| 《浅谈小学生数学几何空间思维能力的培养》 | 李小娥 | 福建省泉州市实验小学 |
| 《我是小小预算家，旅游计划我设计》 | 庄去非 | 福建省泉州市实验小学 |
| 《教学案例—厘米的认识》 | 黄雪丽 | 福建省泉州市永春教师进修学校 |
| 《例谈空间观念的培养》 | 刘丹红 | 福建省泉州市永春教师进修学校 |
| 《小小图书馆》 | 潘 丽 | 广东省韶关市新丰县城第三小学 |
| 《观察的范围》 | 陈桃花 | 广东省韶关市新丰县第二小学 |
| 《三角形的面积》 | 潘文凯 | 广东省韶关市新丰县沙田中心小学 |
| 《“应用意识”让数学更有“味”》 | 罗宜填 | 广东省深圳市宝安区航城学校 |
| 《让“应用意识”之藤在课堂中恣意生长 遍地花开》 | 王爱花 | 广东省深圳市宝安区松岗第二小学 |
| 《平行四边形的面积》 | 王 晟 | 广东省深圳市深中南山创新学校 |
| 《图形与几何总复习》 | 邓 梅 | 广东省深圳市秭归教育科研信息中心 |
| 《圆柱的表面积》 | 崔江梅 | 广东省湛江市赤坎区湛江市第二小学 |
| 《“方程应用”解决问题案例及体会思考》 | 李 丹 | 广东省湛江市赤坎区湛江市第二小学 |
| 《认识钟表—小明的一天》 | 李茜茜 | 广东省湛江市赤坎区湛江市第二小学 |
| 《3个面？4个面？》 | 徐菜明 | 广东省湛江市赤坎区湛江市第二小学 |
| 《如何把数学教材与实际生活结合起来》 | 黄火明 | 广东省湛江市廉江市第十八小学 |
| 《聚集数学回归生活 培育学生应用意识——以“小学数学课堂小结”教学片断为例》 | 杨通文 | 贵州省铜仁市印江县缠溪镇完全小学 |
| 《分数乘整数》 | 郝 青 | 河北省石家庄市桥西区五里庄小学 |
| 《认识角》 | 姚仲霞 | 河南省焦作市第三十三中学小学部 |
| 《估算》 | 田雨阳 | 河南省焦作市解放区幸福街小学 |
| 《体积与容积》 | 郭国芬 | 河南省焦作市解放区幸福街小学 |
| 《电影院》 | 李 萍 | 河南省焦作市解放区幸福街小学 |
| 《认识角》 | 陈南南 | 河南省郑州市金水区丰庆路小学 |
| 《基于学生经验 启发不同思考——对“图形中的规律”教学片断分析》 | 时义娜 | 河南省郑州市金水区丰庆路小学 |
| 《亲身体验，主动探究——二年级下册辨认方向案例》 | 宋春景 | 河南省郑州市金水区丰庆路小学 |
| 《一天的时间》 | 王皎璇 | 河南省郑州市金水区丰庆路小学 |
| 《不大不小“1分钟“》 | 朱婷婷 | 河南省郑州市金水区丰庆路小学 |
| 《解方程（二）》 | 白可一 | 河南省郑州市金水区金桥学校 |
| 《长方形的面积》 | 吕孝培 | 河南省郑州市金水区金桥学校 |
| 《有趣的测量》微课设计 | 张 志 | 河南省郑州市金水区沙口路小学 |
| 《数学教学中如何培养学生空间观念的探索研究》 | 于广敏 | 河南省郑州市金水区纬五路第二小学 |
| 《认识角》 | 杨葵花 | 河南省郑州市金水区文化路第一小学 |
| 《趣味探索图形本质，培养学生空间观念——“认识图形”案例》 | 贾斐斐 | 河南省郑州市金水区文化路第一小学翰林校区 |
| 《小数点搬家》 | 王振坤 | 河南省郑州市金水区文化绿城小学 |
| 《课桌有多长》 | 岳 倩 | 河南省郑州市金水区文化绿城小学 |
| 《比例尺中的应用意识》 | 王永肖 | 河南省郑州市银河路小学 |
| 《几何图形教学中的应用意识》 | 李永红 | 黑龙江省大庆市八百垧第一小学 |
| 《“整理与复习”中应用意识的渗透》 | 张春霞 | 黑龙江省大庆市肇源县浩德蒙古族乡学校 |
| 《浅谈数学应用意识在小学数学教学中的培养——以“有多少张贴画”为例 》 | 曾园园 | 湖北省潜江市德风学校 |
| 《在探索中建立空间观念——以“认识图形”为例》 | 林 梅 | 湖北省潜江市德风学校 |
| 《春节绘本》 | 高旭君 | 湖北省宜昌市青岛路小学 |
| 《创意七巧板，让数学更有趣》 | 宋 佳 | 湖北省宜昌市青岛路小学 |
| 《“生活中的大数”整理与复习教学案例》 | 宋 姣 | 湖北省宜昌市青岛路小学 |
| 《认识图形》 | 杨 冀 | 湖北省宜昌市青岛路小学 |
| 《浅谈发展学生空间观念的三点思考——以“左右”一课为例》 | 张 露 | 湖北省宜昌市深圳路小学 |
| 《数学绘本：让数学课堂学习温润生长——二年级生活中的大数融入数学绘本的实践研究》 | 陈晓华 | 湖北省宜昌市西陵区教育科学研究院 |
| 《圆的整理和复习》 | 方 方 | 湖北省宜昌市西陵区绿萝路小学 |
| 《情境练习 感受数学 增强应用》 | 陈学峰 | 湖北省宜昌市宜都市清江小学 |
| 《亲身经历 注重体验 发展应用“分饼”教学案例分析》 | 杨五洲 向田燕 |
湖北省宜昌市宜都市杨守敬小学 |
| 《“轴对称（一）”教学实录与反思》 | 滕伶俐 | 湖北省宜昌市枝江市实验小学 |
| 《悉心研读教材培养初步的空间观念》 | 宋文窍 | 湖北省宜昌市驻香港部队秭归希望小学 |
| 《上下》 | 车亚静 | 吉林省长春北京师范大学长春附属学校 |
| 《认识图形》 | 姜羽秋 | 吉林省长春北师大附属学校 |
| 《图形的旋转》 | 兰 天 | 吉林省长春市农安县哈拉海镇柴岗中心小学 |
| 《分一分（一）》 | 周丽影 | 江西省九江市濂溪区赛阳小学 |
| 《教学中如何培养学生的空间观念》 | 徐 杰 | 辽宁省丹东市金汤小学 |
| 《让数学“活”起来——浅谈如何培养小学生的数学应用意识》 | 温建萍 | 辽宁省阜新市实验小学 |
| 《分物游戏》 | 钟 欣 | 辽宁省阜新市实验小学 |
| 《用所学 表达思想 发展能力》 | 邓雪明 | 南山实验教育集团鼎太小学 |
| 《年月日》 | 王慧芳 | 内蒙古包头市九原区沙河二小 |
| 《三角形内角和》 | 吴 霜 | 内蒙古包头市九原区沙河二小 |
| 《提供多元素材，培养学生思维的深刻性》 | 冯文婷 | 山西省吕梁市汾阳市府学街小学 |
| 《乘法分配律》 | 杜晶晶 | 山西省运城市东郊逸夫小学 |
| 《包装的学问》 | 马 洁 | 山西省运城市东郊逸夫小学 |
| 《分数的再认识（一）》 | 申红丽 | 山西省运城市东郊逸夫小学 |
| 《认识图形》 | 王 茹 | 山西省运城市东郊逸夫小学 |
| 《比例的认识》 | 谢秀稚 | 山西省运城市东郊逸夫小学 |
| 《课堂教学——培养空间观念的沃土》 | 翟红玲 | 山西省运城市稷山县城区中心校西北街小学 |
| 《让数学知识在应用中开花》 | 梁雪荣 | 山西省运城市解放路示范学校 |
| 《空间观念“慢思考”“静等待”》 | 刘晓庆 | 山西省运城市解放路示范学校 |
| 《轴对称(一)》 | 柳 帆 | 山西省运城市解放路示范学校 |
| 《聚焦方程教学 培养应用意识》 | 吕阳霞 | 山西省运城市解放路示范学校 |
| 《感悟“面”从“体”出——“认识图形”教学片段和思考》 | 乔冰翠 | 山西省运城市解放路示范学校 |
| 《空间观念与长方体》 | 任丽萍 | 山西省运城市解放路示范学校 |
| 《认识角》 | 荆 娜 | 山西省运城市临猗县崇相西小学 |
| 《租船》 | 左 彬 | 山西省运城市临猗县贵戚坊小学 |
| 《平行四边形的面积》 | 张 琦 | 山西省运城市临猗县李汉学校 |
| 《重复的奥妙》 | 王文娣 | 山西省运城市临猗县临晋小学 |
| 《如何把思想教育与教学内容紧密结合》 | 王雪晶 | 山西省运城市临猗县庙上中心学校南姚小学 |
| 《借助数形结合，深刻理解算理——分数乘法（三）教学的几点思考》 | 王小娟 | 山西省运城市临猗县示范小学 |
| 《让“数学思维”与“活动经验”同筑共生》 | 姚 妮 | 山西省运城市临猗县示范小学 |
| 《立足空间观念 发展应用意识》 | 范晓琰 | 山西省运城市临猗县示范小学校 |
| 《问题引领激发应用意识——以“我们一起去游园”为例》 | 胡秋艳 | 山西省运城市临猗县示范小学校 |
| 《在操作中体验，在体验中提升 》 | 李 丹 | 山西省运城市临猗县示范小学校 |
| 《让应用意识在孩子们的笔尖心间开花——“有多重”教学设计与反思》 | 闫 芬 | 山西省运城市临猗县示范小学校 |
| 《圆的面积》 | 程福琴 | 山西省运城市临猗县双塔小学 |
| 《集邮》 | 杜 娇 | 山西省运城市临猗县双塔小学 |
| 《教材设计巧，易学又易教 》 | 薛国权 | 山西省运城市人民路学校 |
| 《数学教材中情景图在课堂教学中的作用》 | 邓翠平 | 山西省运城市万安联校樊村学校 |
| 《立足实践活动，培养空间观念——“认识角”教学案例》 | 王艳花 | 山西省运城市闻喜县东街实验小学 |
| 《回收废品》 | 李莎莎 | 山西省运城市闻喜县明德小学校 |
| 《有多重》 | 李彩霞 | 山西省运城市闻喜县西街示范小学 |
| 《用数学知识和生活经验解决实际问题》 | 冯江怀 | 山西省运城市夏县城内小学 |
| 《轴对称再认识（一）》 | 付丽霞 | 山西省运城市夏县第二示范小学 |
| 《圆的认识》 | 张 敏 | 山西省运城市夏县庙前中心校 |
| 《运算律》 | 杨军强 | 山西省运城市夏县裴介镇中心校 |
| 《小学数学教学中如何培养学生的应用意识》 | 晋晓玲 | 山西省运城市夏县新建路小学 |
| 《租车》 | 郝莎莎 | 山西省运城市新绛县开发区联校南关学校学校 |
| 《比的化简》 | 吕冬苗 | 山西省运城市新绛县开发区联校南关学校学校 |
| 《生活中的推理》 | 段军丽 | 山西省运城市新绛县万安镇樊村学校 |
| 《培养应用意识和空间观念，提升小学生空间想象力》 | 聂天芳 段太贤 |
山西省运城市新绛县万安镇赵村学校 |
| 《小学生数学素养—“空间观念”的培养》 | 牛彩琴 | 山西省运城市永济市北郊小学校 |
| 《体积与容积》 | 李 娜 | 山西省运城市永济市南街小学 |
| 《认识角》 | 丁高娟 | 山西省运城市永济市实验小学 |
| 《什么是周长》 | 刘彩红 | 山西省运城市永济市中山街学校 |
| 《小学数学教学中如何增强学生的应用意识》 | 赵雅锦 | 陕西省西安市曲江第一小学 |
| 《探索三角形三边的关系》 | 米亚莉 | 四川省成都高新新科学校 |
| 《分一分》 | 夏清艳 | 四川省成都七中八一学校 |
| 《“操作”中积累，“推理”中发展学生的空间观念》 | 范时良 谌 琴 |
四川省成都市北新实验小学 |
| 《数学真有趣》 | 林 冉 | 四川省成都市北新实验小学 |
| 《交融浸润，让孩子插上应用意识的翅膀》 | 胡 娱 | 四川省成都市茶店子小学校 |
| 《面积单位》 | 薛 莲 | 四川省成都市茶店子小学校 |
| 《认识角》 | 谢孟芸 | 四川省成都市崇州市第二实验小学 |
| 《“应用意识在低年级教学中如何体现”——一年级学生应用意识培养》 | 王 军 | 四川省成都市崇州市七一实验小学 |
| 《学以致用，在活动中培养学生的应用意识》 | 刘晓霞 | 四川省成都市崇州市蜀南小学 |
| 《标注，让小学数学题解答更简单》 | 郑晓涛 | 四川省成都市大邑王泗镇学校 |
| 《应用意识流淌于算理与算法间》 | 蒋 金 | 四川省成都市大邑县北街小学 |
| 《探究真谛 体验数学的快乐——“编码”教学案例》 | 尚 磊 | 四川省成都市大邑县北街小学 |
| 《文具店》 | 杨 蓉 | 四川省成都市大邑县鹤鸣乡小学 |
| 在小学数学分数应用题突破中培养学生的应用意识 | 李 杰 | 四川省成都市大邑县斜源镇小学 |
| 《如何对三角形进行分类》 | 吴寄巧 | 四川省成都市大邑县斜源镇小学 |
| 《认识厘米》 | 高 灵 庞春容 |
四川省成都市都江堰市龙江路小学集团万达校区 |
| 《什么是周长》 | 郑 航 马 婷 |
四川省成都市都江堰市龙江路小学集团万达校区 |
| 《认识角》 | 董天丽 | 四川省成都市都江堰市团结小学 |
| 《再回首，让课堂成为学生成长的摇篮》 | 郭 丽 | 四川省成都市都江堰市团结小学 |
| 《长、正方体表面积复习》 | 李 瑶 | 四川省成都市二仙桥学校 |
| 《求不规则物体体积》 | 刘兴艳 | 四川省成都市简阳市射洪坝第一小学 |
| 《认识角》 | 邹婵娟 陈 静 |
四川省成都市娇子小学 |
| 《面积单位的换算》 | 廖笙均 | 四川省成都市金牛区解放北路第一小学校 |
| 《比较分数大小的新方法》 | 张孝福 | 四川省成都市金堂县高板镇石龙小学 |
| 《用字母表示数》 | 杜 蓉 | 四川省成都市金堂县淮口第四小学 |
| 《在粉刷墙壁课中培养学生的应用意识》 | 江小平 | 四川省成都市金堂县赵镇三小 |
| 《反比例》 | 江 硕 | 四川省成都市金兴北路小学 |
| 《不疑无学问，不探无真知 ——在“三疑”导学模式下“长、正方体体积的计算”的“疑”和“探”》 | 赖文杰 何林钰 段玉婷 |
四川省成都市锦官城小学 |
| 《探索与发现：三角形内角和》 | 欧圆圆 | 四川省成都市锦江区教师进修学校 |
| 《确认方向（二）》 | 陈 颖 | 四川省成都市九里堤小学校 |
| 《图形的旋转（一）》 | 杨燕玲 | 四川省成都市九里堤小学校 |
| 《长、正方体框架》 | 刘晓雪 | 四川省成都市李家沱实验小学 |
| 《比的应用》 | 余 英 | 四川省成都市李家沱实验小学 |
| 《数学基本活动经验在“空间与图形”教学中的实践与尝试》 | 赵晓晶 刘晓雪 王 娟 廖方英 |
四川省成都市李家沱实验小学 |
| 《生活中的大数》单元课教学实录及课后点评 | 蒋 婕 | 四川省成都市龙泉驿区航天小学 |
| 《比较图形的面积》 | 晋 瑛 | 四川省成都市马鞍小学 |
| 《倍数和因数单元整理复习》 | 李朝霞 | 四川省成都市马鞍小学 |
| 《以长方体（一）教案设计为例，培养小学生的空间观念》 | 刘 熔 | 四川省成都市马鞍小学 |
| 《三角形内角和》 | 钟盛林 | 四川省成都市马鞍小学 |
| 《一对一数字化，让教学“有的放矢”》 | 欧小丽 | 四川省成都市泡桐树小学（天府校区） |
| 《菜鸟教“菜鸟”玩数学游戏》 | 潘成巧 | 四川省成都市泡桐树小学（天府校区） |
| 《真问题助力学生空间观念的形成》 | 游琼英 | 四川省成都市泡桐树小学（天府校区） |
| 《抓细节、促思考、养习惯、显思维——用思维外显方式促小学低段学生应用意识提升》 | 杨 涛 陈莞滢 |
四川省成都市泡桐树小学西区分校 |
| 《编码》 | 陈 萍 | 四川省成都市培华小学 |
| 《变“错”为宝，生成教学》 | 张正慧 | 四川省成都市培华小学 |
| 《浅谈以生为本、以教材为基石提高学生应用意识》 | 杨 宇 | 四川省成都市彭州市丹景山镇博爱九年制学校 |
| 《由“观察图形”谈谈对空间观念的培养的思考》 | 邹小江 | 四川省成都市郫都区安靖学校 |
| 《数学应用意识的培养，势在必行—北师版二年级小学数学教材内容为例》 | 余金芳 | 四川省成都市郫都区大田学校 |
| 《以实践活动为载体——助力学生“应用意识”培养与发展》 | 韩兴萍 | 四川省成都市郫都区郫筒一小 |
| 《用案例说话——论空间观念与生活的联系》 | 刘洪芳 | 四川省成都市青白江区福洪小学校 |
| 《平面图形的面积复习》 | 刘 利 | 四川省成都市青白江区福洪小学校 |
| 《再探图形的面积》 | 肖孝章 | 四川省成都市青白江区教育研究培训中心 |
| 《北师大版数学四年级下册数学好玩“优化”教学案例——初步感受统筹于生活中的应用》 | 张 婷 | 四川省成都市青白江区弥牟小学校 |
| 《深度学习视域下学生核心素养的建构——以“分数的初步认识”教学为例》 | 邓汉东 | 四川省成都市青白江区实验小学 |
| 《“情境”孕育学生应用意识的土壤》 | 邓德彬 | 四川省成都市青羊区文翁实验小学 |
| 《认真研读教材，培养学生应用意识（以三年级下册“面积单位”一课为例）》 | 黄 勋 | 四川省成都市人民北路小学校华侨城校区 |
| 《依托“数学好玩”培养学生应用意识》 | 龚娉雯 | 四川省成都市石室小学 |
| 《小学生数学日记案例分析》 | 刘丽苹 | 四川省成都市石室小学 |
| 《关注小学生空间想象能力的培养》 | 蒋 波 雷春蓉 |
四川省成都市实验外国语学校附属小学 |
| 《小学生空间观念的培养策略》 | 向 芳 | 四川省成都市树德小学 |
| 《由一节数学课引发的思考》 | 张 雷 陈丽萍 |
四川省成都市树德小学 |
| 《浅谈应用意识的培养——以“最小公倍数”教学为例》 | 冯之刚 郭 飞 |
四川省成都市双流区教育研究与教师培训中心 |
| 《低段小学生数学“应用意识”现状的个案研究》 | 黄 丹 | 四川省成都市双流区实验小学（东区） |
| 《浅谈小学生应用意识的培养》 | 刘 琳 | 四川省成都市天府新区大林小学 |
| 《如何加强小学数学教学中应用意识的培养》 | 李佳敏 | 四川省成都市天府新区第三小学 |
| 《浅谈数学课堂教育的“应用意识”和“空间意识”》 | 林沙沙 | 四川省成都市天府新区第三小学 |
| 《教学案例–浅谈在教学中培养小学数学的应用意识》 | 徐 童 | 四川省成都市天府新区第三小学 |
| 《七板认特征 拼摆树观念——北师版数学一年级下册“七巧板的认识”教材解读》 | 周长秀 | 四川省成都市天府新区第四小学 |
| 《从生活到数学再从数学到生活——以“分糖果”为例谈应用意识培养》 | 陈 艳 | 四川省成都市天府新区第五小学 |
| 《从生活实际出发培养孩子的应用意识——“分扣子”案例分析》 | 李 丹 | 四川省成都市天府新区第五小学 |
| 《初探应用意识在“千克、克、吨”教学中的渗透》 | 胡红梅 | 四川省成都市天府新区华阳小学 |
| 《浅谈小学数学应用意识的培养》 | 黄 静 | 四川省成都市天府新区华阳小学 |
| 《空间观念如何落实于课堂——以“东南西北”一课为例 | 黄 敏 | 四川省成都市天府新区华阳小学 |
| 《发展应用意识 促进数学思考——北师大版三年级“蚂蚁做操”案例分析》 | 李秀娟 | 四川省成都市天府新区华阳小学 |
| 《以“认识图形”为例，谈应用意识培养》 | 晏朝惠 | 四川省成都市天府新区华阳小学 |
| 《深入解读教材，发展空间观念——“什么是面积”教材解读》 | 李俊艳 | 四川省成都市天府新区锦江小学 |
| 《经验与操作相结合培养学生的空间观念——“包装的学问”教学案例》 | 李 英 | 四川省成都市天府新区锦江小学 |
| 《从课本中来，到生活中去——培养学生应用意识策略谈》 | 巫 燕 | 四川省成都市天府新区锦江小学 |
| 《怎样帮助小学生走出空间的困惑》 | 张 敏 | 四川省成都市天府新区锦江小学 |
| 《从数学故事，培养应用意识》 | 胡跃庆 | 四川省成都市天府新区三星小学 |
| 《动起来让学习更轻松——从制作学具开始》 | 李 丽 | 四川省成都市天府新区三星小学 |
| 《浅谈农村小学低段学生数学阅读能力的培养》 | 孟 娟 | 四川省成都市天府新区三星小学 |
| 《利用应用意识和空间观念，让数学教学更加精彩》 | 彭建华 | 四川省成都市天府新区三星小学 |
| 《谈数学模型促进学生缜密思维的提高》 | 刘 宏 | 四川省成都市天府新区万安小学 |
| 《生活中的数学，数学中的生活——“确定位置”教学案例》 | 李 军 | 四川省成都市天府新区西寺小学 |
| 《让“问题”驱动应用意识的培养》 | 李 英 | 四川省成都市天府新区西寺小学 |
| 《建立空间观念的一把金钥匙——操作与回想——“东南西北”教学案例和反思》 | 徐永波 | 四川省成都市天府新区西寺小学 |
| 《学以致用，其乐无穷——小学数学教学中应用意识的培养》 | 叶凤林 | 四川省成都市天府新区西寺小学 |
| 《小学数学应用意识研究篇》 | 胡 波 | 四川省成都市天府新区兴隆小学 |
| 《重思维训练，培应用意识-小学低段应用意识培养策略谈》 | 范润洁 | 四川省成都市天府新区永兴小学 |
| 《生活需要的不止知识，还有思维》 | 谢 丽 | 四川省成都市天府新区正兴小学 |
| 《在多元体验中发展学生的空间观念》 | 徐和琼 | 四川省成都市温江区东大街一小学 |
| 《浅谈小学数学教学中有效培养小学生的空间观念》 | 白 雪 | 四川省成都市温江区庆丰街小学校 |
| 《一年级数学“思维训练课”教学策略》 | 廖弥弥 | 四川省成都市新都区桂林小学 |
| 《浅谈如何培养小学生的空间观念》 | 唐 强 | 四川省成都市新都区木兰镇中心小学校 |
| 《三角形面积计算》 | 张 炜 | 四川省成都市新都区新都镇新新路小学 |
| 《小学数学“图形与几何”中概念教学策略》 | 罗 兴 刘品兰 |
四川省成都市新都区新民小学 |
| 《断裂的粉笔》 | 范建成 | 四川省成都市新都区中小学教研培训中心 |
| 《培养空间观念 提高应用意识》 | 韩 静 陈 嵘 |
四川省成都市盐道街小学卓锦分校 |
| 《运用信息技术提升学生的应用意识》 | 张亚丽 陈 嵘 |
四川省成都市盐道街小学卓锦分校 |
| 《利用两个平台，提升一种能力》 | 欧圆圆 王 燕 王璐璐 |
四川省成都市盐东区道街小学（东区） |
| 《基于电子白板技术下的小学数学教学案例——以“圆的面积”为例》 | 邓承慧 | 四川省成都市站东小学校 |
| 《数学阅读课“感受分数”》 | 雷 莉 | 四川师范大学附属实验学校 |
| 《数图形的学问》 | 王璐璐 | 四川师范大学附属实验学校 |
| 《让空间观念和应用意识走进小学数学课堂———“面积和周长的整理与复习”教学案例》 | 高子迁 | 天津市河西区马场道小学 |
| 《“买文具”教学案例与反思》 | 蔡纪美 | 天津市河西区南湖小学 |
| 《优化》 | 刘 洋 | 天津市河西区上海道小学 |
| 《认识钟表》 | 牟 昭 | 天津市河西区天津翔宇学校 |
| 《认识图形》 | 徐瑞雪 | 天津市静海区大邱庄镇万全小学 |
| 《数形结合明算理，过程结果两翼飞——“同分母分数减法”教学感悟》 | 王建利 | 天津市静海区大邱庄镇王虎庄小学 |
| 《抓数学本质 教学生所需 构建自主学习数学课堂》 | 杨宝晶 | 天津市宁河区板桥镇板桥小学 |
| 《“绿色评价”带动低年级学生应用意识启蒙》 | 王琦琦 | 天津市宁河区桥北新区第一小学 |
想要《“重复”的奥妙》
张弘毅老师的课
江西省九江市濂溪区新港第二小学
抱歉，视频课没有办法单独发给您哦