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什么是一节好课

什么是一节好课第十九期:二下第三单元《搭一搭(一)》《搭一搭(二)》课例讨论与分享

什么是一节好课第十九期:二下第三单元《搭一搭(一)》《搭一搭(二)》课例讨论与分享
本期活动参与分享的团队与课例为:
北京第二实验小学团队:二下第三单元《搭一搭(一)》《搭一搭(二)》
本期活动聚焦新世纪小学数学第五版教材二年级下册的具体课例,深入探讨——
如何将教材中的静态文本与学生的实际表现相结合,以促进课堂上的真实学习发生?
讨论了一节课的时间有限,如何有效地分配给不同小组讨论的问题,确保每个学生都能积极参与?
如何应用猜想-验证教学法的应用,让学生基于已有知识进行猜想,然后再通过实验或计算验证其正确性,以此加深对知识点的理解?
提出具有开放性的任务对于激发学生创造力的具有怎样的重要性?如何提出具有开放性的任务?
    ……
北京第二实验小学的周雪亮、姚荣老师结合各自真实课堂中的备课与实践经验分享了他们的思考与见解。
教材编委朱育红、位惠女老师对各个团队分享的课例进行了深入的点评和思考,提出了富有深度和实践价值的建议,并对网络直播平台上老师们的问题给予了回应。
微信扫描图中二维码观看直播回放
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