什么是一节好课第十一期:一年级上册《数鸡蛋》《背土豆》《一起来分类》《怎样搭得高》课例讨论
在整理与分类单元(这是小学阶段首次学习数据分类的内容),对于一年级的学生来说,开展分类的学习主要积累什么经验?教师在课堂教学中怎么去把握让学生积累到什么样的程度?
《怎样搭得高》作为图形与几何领域的一节解决问题课,相比其他内容的教学,应更为重点关注什么?如何评价一节解决问题课的成功与否?
在整理与分类单元(这是小学阶段首次学习数据分类的内容),对于一年级的学生来说,开展分类的学习主要积累什么经验?教师在课堂教学中怎么去把握让学生积累到什么样的程度?
《怎样搭得高》作为图形与几何领域的一节解决问题课,相比其他内容的教学,应更为重点关注什么?如何评价一节解决问题课的成功与否?
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