什么是一节好课第十五期：一年级《图形大变身（一）》《古人计数（二）》《填数游戏》三年级《认识小数（二）》课例讨论与分享

时间：2024-12-15 分类：什么是一节好课

什么是一节好课第十五期：一年级《图形大变身（一）》《古人计数（二）》《填数游戏》、三年级《认识小数（二）》课例分享

本期活动参与分享的团队与课例为：

广东佛山顺德团队：一下《图形大变身（一）》

四川成都高新区团队：一下《填数游戏》

甘肃白银团队：三上《认识小数（二）》

吉林省长春市朝阳区团队：一下《古人计数（二）》

本期活动聚焦新世纪小学数学第五版教材三年级下册的具体课例，深入探讨——

如何引导学生理解游戏规则，并通过群体活动和自我觉察来解决学习中的困难点？

为什么要重视“初步尝试”，如何引导学生让学生在不断试错和调整的过程中明晰规则，并培养逻辑思维能力和不怕困难的勇气？

当一年级的孩子将长方体误称为长方形时，教师应如何处理？

一些孩子能够凭直觉完成填数任务，但他们的推导过程可能不够清晰，如何引导学生对推理过程进行清晰的表达？

……

广东顺德、四川成都高新区、甘肃白银、吉林省长春市朝阳区的老师们结合各自真实课堂中的备课与实践经验分享了他们的思考与见解。

教材编委位惠女老师以及新世纪小学数学高研班的丁逸韬老师对各个团队分享的课例进行了深入的点评和思考，提出了富有深度和实践价值的建议，并对网络直播平台上老师们的问题给予了回应。

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