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6年级上册:教材安排观察物体的范围有什么作用?
来源:新世纪小学数学教材编委会 时间:2014-02-10 17:01:13 阅读量:
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 不同位置观察物体的范围,在四年级下册主要是通过由远及近、由下至上观察物体,从直观上感受观察范围的变化规律。在六年级,要求学生在感受观察范围随观察点的变化而改变的基础上,让学生想一想,画一画,将眼睛、视线与观察的范围抽象为几何中的点、线、面,感知视线的作用,帮助学生利用所学的知识解释生活中的一些现象。


观察物体的范围是一个包括观察、想象、比较、综合、抽象分析,并常伴随推理、想象、交流、创造等一系列的数学活动,对培养学生的空间观念,促进学生的全面发展有重要作用。因此,教学中应当引起足够的重视。

稿源:新世纪小学数学教材编委会
作者:新世纪小学数学教材编委会
编辑:桑者闲闲