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第八届全国基地教学设计与课堂展示活动通知
来源:新世纪小学数学教材编委会 时间:2014-02-28 14:22:40 阅读量:
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“第八届全国新世纪小学数学研究与应用基地教学设计与课堂展示”评价细则

论坛教学设计与深度研讨评价细则(80分)

 

项目

评价的指标

满分

读懂教材

1理解教材、体现教材的编写理念和意图、灵活地选择和处理教学内容。

2.教学目标定位准确,重、难点的确立是基于读懂教材、读懂学生的选择。

20

读懂学生的教学决策

1.关注学生知识基础和已有的生活经验、关注学生的数学思考、学习中可能会遇到的困难、关注学生的精彩观点、主体参与等内容…….

2.课前备课中怎样读懂了学生,为课堂教学做出怎样的设计;课堂教学进程中怎样读懂了学生?又作出了哪些教学决策等。课后反思也要聚焦课堂上读懂学生的教学决策展开。

30

研讨过程

1.选手要提高研讨的深度,同伴及网友的发帖要有质量,严禁灌水帖。

2.要有课前设计、上课的实录、课后的反思,要研讨的综述,再现选手论坛参赛全部研讨过程,并把自己在研讨过程中一些有价值的讨论,焦点的问题呈现出来,并进行观点性的陈述。

30

备注

 

 

         

 

呱呱辩评细则20分)

 

项目

评价的指标

满分

 

l  能正确理解答辩的问题,答辩有理有据;

l  体现出教师对2011版《义务教育数学课程标准》的理解以及对教材的理解能力;

l  体现出教师对此教学设计及其相关教学问题的深度理解及掌控能力;

l  仪态自然、大方,语言表达流畅、层次清晰、简练、生动。

20

       

 

 

 

稿源:新世纪小学数学教材编委会
作者:新世纪小学数学教材编委会
编辑:侯慧颖